Clase de Educación Estética, Dibujo didáctico

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Clase 2

Dibujo didáctico

Institución Educativa (nombre de la institución)

Área: Educación artística.

Estándar: Maneja apropiadamente el segmento de línea para hacer creaciones

artísticas estéticas.

Fecha: Mayo 21 de 2010

Grado: Quinto

Nombre del docente en formación: Luis Fernando Cárdenas Gallego

Nombre del docente acompañante: Shirley Osorio Giraldo

Tema: Dibujo didáctico

Logro: Elaborar figuras sencillas que lleven al desarrollo de la motricidad fina.

Indicadores de logro:

· Traza correctamente líneas y puntos con finalidades artísticas.

· Maneja de forma creativa los colores elaborando figuras didácticas.

· Demuestra interés y participa activamente en clase.

Competencias:

· Interpersonales: Comunicación, trabajo en equipo, productividad.

· Intelectuales: memoria, toma de decisiones, creatividad, atención, concentración.

Ámbito conceptual

El dibujo didáctico es el aprovechamiento de las líneas sencillas para la representación gráfica de imágenes. Es diferente al dibujo artístico. No es un tipo de dibujo perfecto pero si una forma de comunicación. Es la expresión más simple de la expresión gráfica. Como técnica de fácil asimilación y ejecución. Dibujar es una necesidad manifiesta tanto el niño como en el adulto. Se dice que es didáctico porque permite en un mínimo de tiempo líneas representativas de una figura.

Momento 1: Morivación

1. Se organiza las estudiantes en forma individual.

2. Se realiza la dinámica d concentración llamada “Pirivicki y pirivaca”

3. Esta dinámica consiste en establecer un código con las palabras y una posición de los dedos, cuando el docente diga pirivicki, todas ponen el dedo pulgar hacia arriba, con las manos estiradas hacia adelante y los dedos empuñados, y cuando el docente diga pirivaca todas ponen el dedo pulgar apuntando hacia abajo.

4. Quien se desconcentre paga una pena, seleccionada por las compañeras.

Momento 2: Ámbito conceptual

Como la clase es más que todo de práctica se procede a la realización de los siguientes ejercicios, los cuales se hacen por medias planas.

Momento 3: Actividades de aplicación

1. Evaluación: es continua, progresiva y formativa. Se tiene en cuenta la estética de los trabajos realizados